Los imbéciles no dan respiro

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La verdad es que hoy quería hablar de otra cosa, pero una nueva noticia me obliga a tocar un tema similar al de ayer. ¡Es que cuando los Neandertal gobiernan uno no para de sorprenderse, asustarse, indignarse o todo al mismo tiempo! Esta vez le toca el turno a mi querida Argentina con una nueva postura propia de la más acérrima ignorancia y estupidez. El Ministro de Educación Esteban Bullrich propuso incluir a las religiones dentro de la currícula de las escuelas. Así es: “El Ministro de Educación sostuvo que la enseñanza religiosa debe volver a la escuela para que “la luz del cirio pascual” y de la educación vuelvan a brillar más fuerte que nunca”. También dijo estar “convencido” de que las enseñanzas del Evangelio y de Jesús, como las de otros profetas y religiones “deben ser aprendidas”.

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El Ministro parece desconocer que en la Argentina la educación laica y la libertad de conciencia están garantizadas en la Constitución Nacional, así que el disparate que promueve no sólo es retrógrado, sino también ilegal; pero ya se sabe; a la derecha, esas cosas de la legalidad y del buen entendimiento entre todos los tiene sin cuidado.

Por fortuna, de inmediato se han levantado voces críticas que advierten del peligro que implica la postura de Esteban Bullrich, como la de la pedagoga Adriana Puiggrós, quien dejó en claro que: “Enseñar religión es retroceder más de cien años”, además de señalar que no hay contradicción entre el laicismo y el catolicismo (se pueden ser ambas cosas, claro está; ser laico no significa ser anticatólico; sólo se entiende que la religión y las cuestiones sociales corren por caminos diferentes).

El Ministro de Educación argentino Esteban Bullrich es por demás ignorante, no cabe duda de ello, pero ante todo, es un buen cristiano. ¿Cuál es la razón por la cual la iglesia y el estado (¡Vaya, iglesia y estado, igual que ayer!) querrían incluir a la religión en las escuelas? Dejemos que el humor del chileno Montt lo exponga con más claridad que cualquier párrafo mío:

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Escuela de ignorantes

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En Argentina sigue desarrollándose un fuerte enfrentamiento entre el gobierno nacional y los docentes. Hace unos días leí el siguiente titular: “Desprestigiar a los docentes es funcional para privatizar la educación”. Ese titular me hizo recordar a un texto de Mario Benedetti que bien sirve para poner las cosas en claro:
“El sistema es sencillo. Por ejemplo, quitémosle fondos a la Universidad de la República, y cuando ésta empiece a ahogarse, y los estudiantes, los funcionarios y los docentes se larguen a la calle, señalemos entonces qué ineficaz se ha vuelto la educación pública, aun la superior, y destaquemos una vez más que la solución es la Universidad privada, donde no se producen huelgas y hasta hay una cierta facilidad para titularse”.
Los gobiernos de derecha sólo tienen una idea: ganar dinero (sólo ellos, claroestá); es así que entonces todo aquello que no produzca beneficios contantes y sonantes será considerado como inútil. Como si de una empresa se tratase, manejan del mismo modo los destinos de un país en su totalidad. Como para ello necesitan un pueblo estúpido, lo primero que hacen es atacar a la educación y todo se transforma en un círculo vicioso donde los ignorantes elijen a quienes van a crear más ignorantes y así hasta la náusea.
Por último, y entre las muchas citas que podría traer al respecto, quiero recordar aquellas palabras de Italo Calvino, no menos precisas, no menos terminantes que las de Benedetti y que exponen de la misma tajante manera al vergonzoso gobierno argentino:
“Un país que destruye la Escuela Pública no lo hace nunca por dinero, porque falten recursos o su costo sea excesivo. Un país que desmonta la Educación, las Artes o las Culturas, está ya gobernado por aquellos que sólo tienen algo que perder con la difusión del saber”.

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Racismo sudaca

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Hace poco más de seis meses, en una publicidad informativa del gobierno argentino, se presentó desde la misma imagen el trasfondo racista del actual (des)gobierno de ese país. La imagen, como ven más arriba, muestra a una pareja rubia que recibe asignaciones familiares; mientras que la mujer de piel y cabello oscuros, quien no tiene un marido que la acompañe, recibe asignación universal por hijo o asignación por embarazo. Para poner en perspectiva a quienes pasan por aquí y no son argentinos, aclaro que la gran discusión con respecto a las asignaciones por hijo o las asignaciones por embarazo fueron una creación del gobierno de Cristina Fernández; es decir, del gobierno anterior. La idea era la de ayudar a esas personas que más necesitaban un apoyo económico. Desde la derecha (y desde la estúpida e ignorante clase media derechista argentina, la cual es pobre pero se cree oligarquía y centro del universo) se criticó a la medida como “populista” (el gran leit motiv de la derecha actual) y se decían cosas como “estas negras con tal de no trabajar se embarazan para cobrar del gobierno” y cosas similares. Esa publicidad que dejé más arriba muestra, simplemente, que la derecha llegó al poder y que el mensaje racista ya se ha hecho oficial.

Ahora, en estos últimos días, en mi querida y golpeada Argentina se han producido varias marchas en defensa de la educación pública (la cual siempre ha sido pública y gratuita, desde el jardín de infantes hasta la universidad, y siempre ha sido, también, de una gran calidad. Los cinco premios Nobel en ciencia que tiene Argentina han sido hijos de ese sistema educativo) y el diario Clarín, el cual es el verdadero dueño de Macri y del (des)gobierno actual, publicó un artículo destacando que la educación pública es malísima al lado de la educación privada. Como la mira está puesta en los maestros (quienes están en huelga pidiendo un más que válido aumento salarial) el artículo dice que los niños de las escuelas privadas les llevan “dos cuadernos de ventaja” a los de las escuelas públicas; y para ilustrar el artículo se añade la siguiente imagen:

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El niño blanco, el que va a una escuela pública, tiene un gran reloj de alguna franquicia, útiles escolares, escribe. El niño de cabello oscuro no tiene nada y sólo mira. Los medios, otra vez, creando la realidad. Los medios, otra vez, mintiendo e inclinando el pensamiento de la masa. Los medios, otra vez, defendiendo a un corrupto e ignorante individuo (individuo que esos mismos medios llevaron allí) sólo para beneficio de unos pocos.

 

A uno de los nuestros.

crisis_communication1En plena crisis política de mis dos países, Argentina y México y considerando una posible situación crítica internacional en cuanto asuma el peligroso idiota de Donald Trump, recordé estas notas que tenía desde hace un tiempo y las retoco apenas para dejarlas aquí.

Alguien le preguntó al astrofísico Neil de Grasse Tyson sobre a qué le tenía más miedo, si al calentamiento global o a la posibilidad de que la Tierra fuese golpeada por un asteroide de 192px-neil_degrasse_tyson_at_howard_university_september_28_2010gran tamaño. La respuesta de Tyson, como siempre, fue un paso más allá y dejó, como debe hacerlo un buen educador, una puerta abierta al pensamiento. Tyson dijo que esos dos escenarios ocupan el segundo lugar en su lista de temores, debajo de su temor mayor: un mundo con líderes sin educación científica. Si tenemos líderes con educación científica podremos solucionar esos problemas; de lo contrario nada podrá hacerse. Dijo como para terminar de aclarar el punto.

El astrofísico ya había dicho algo parecido años atrás. Si miramos la lista de los senadores y de los políticos en general ¿qué encontramos? Abogado, abogado, abogado, empresario, abogado, abogado… ¿Dónde están los científicos, dónde los artistas, los educadores, los trabajadores? ¿Dónde están representados los demás integrantes de la sociedad? ¿Y cómo esos abogados y empresarios van a tomar decisiones sobre temas lobo_ovejade los que no saben nada?

Como todos sabemos pero parecemos olvidar, los políticos que nos gobiernan están allí porque nosotros los hemos puesto en ese sitio. La idea base de la democracia es que ellos nos representan; así que como bien nos lo dice Neil de Grasse Tyson, deberíamos dejar de culpar de todo a los políticos y empezar a compartir parte de la responsabilidad y, sobre todo, empezar a votar a aquellos que realmente nos vayan a representar; es decir, a uno de los nuestros.

Gigantes del cono sur.

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Cuando Fernando de Magallanes llegó en 1519 a Argentina (a lo que hoy es Argentina, para ser más exactos), lo que vio lo sorprendió como nada lo había hecho antes: “Un día, de repente, vimos a un hombre desnudo de estatura gigante que en la orilla del puerto bailaba y cantaba al tiempo que arrojaba tierra sobre su cabeza. El capitán general envió a uno de nuestros hombres al gigante a fin de poder realizar las mismas acciones como un signo de la paz. … El gigante era tan alto que nuestro hombre sólo le llegaba hasta la cintura, y él estaba bien proporcionado…”

La cuenta del navegante dice que el hombre era de “10 palmos de altura” (el palmo es una medida bastante imprecisa; buscando en la red veo que podría tomarse como una medida aproximada a los 23 cm. actuales; es decir que el gigante que vio Magallanes medía unos 2,30 metros). Exploradores europeos posteriores informaron nativos de hasta 15 pies de altura (siguiendo con la medida anterior, esto sería unos 3,45 metros).

Estas leyendas persistieron durante 250 años antes de que fueran desacreditados; aun así dejaron un legado permanente: Patagonia significa Tierra de los pies grandes. Aún hoy en Argentina se usa la palabra pata para referirse al pie desnudo (aunque ese término revista cierto carácter vulgar). La existencia de los míticos Patagones es un mito propio de aquellas épocas de descubrimientos maravillosos y extraños; los habitantes de aquella tierra despojada de todo encanto no eran otros que los Tehuelches; aunque las clasificaciones son algo confusas, ya que muchas tribus de aquellas latitudes fueron extinguidas antes de poder, siquiera, tomar debida nota de su existencia.

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Vale Jesús lo mismo que el ladrón…

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Qué vachaché es un tango escrito por Enrique Santos Discépolo en 1926. En él una mujer le habla a su pareja, un idealista consumado, y le reprocha su falta de “sentido práctico”. Volví a escucharlo ayer como siempre, por pura casualidad y la letra ―como es habitual en Discépolo (alguno de ustedes lo conocerá por el tango Cambalache)― parece escrita para explicar la situación de estos días que corren, noventa años después de escrito. Parece escrita, dije, para explicar los días que corren, pero yo la siento especialmente adecuada para mi querida Argentina de hoy, aunque estoy seguro de que todos veremos a nuestros propios países reflejados en esa letra. Para mi querida Argentina, en el día de su independencia, algo que puede sonar a ironía pero que no lo es en absoluto.

Como la mayor parte de los tangos de la época, éstos incluyen un lenguaje muy particular ―el lunfardo―, así que dejaré un pequeño glosario debajo de la letra para una mejor comprensión. También dejaré la versión cantada por la impecable Tita Merello, la cual incluye la letra en el mismo video.

Qué vachaché

Piantá de aquí, no vuelvas en tu vida.
ya me tenés bien requeteamurada.
No puedo más pasarla sin comida
ni oírte así, decir tanta pavada.
¿No te das cuenta que sos un engrupido?
¿Te creés que al mundo lo vas a arreglar vos?
¡Si aquí, ni Dios rescata lo perdido!
¿Qué querés vos? ¡Hacé el favor!.

Lo que hace falta es empacar mucha moneda,
vender el alma, rifar el corazón,
tirar la poca decencia que te queda…
Plata, plata, plata y plata otra vez…
Así es posible que morfés todos los días,
tengas amigos, casa, nombre…y lo que quieras vos.
El verdadero amor se ahogó en la sopa:
la panza es reina y el dinero Dios.

¿Pero no ves, gilito embanderado,
que la razón la tiene el de más guita?
¿Que la honradez la venden al contado
y a la moral la dan por moneditas?
¿Que no hay ninguna verdad que se resista
frente a dos pesos moneda nacional?
Vos resultás, -haciendo el moralista-,
un disfrazao…sin carnaval…

¡Tirate al río! ¡No embromés con tu conciencia!
Sos un secante que no hace reír.
Dame puchero, guardá la decencia…
¡Plata, plata y plata! ¡Yo quiero vivir!
¿Qué culpa tengo si has piyao la vida en serio?
Pasás de otario, morfás aire y no tenés colchón…
¿Qué vachaché? ¡Hoy ya murió el criterio!
Vale Jesús lo mismo que el ladrón…
Glosario (incluiré las palabras en el orden en que aparecen en la letra):

Qué vachaché: Qué vas a hacer…
Piantá: vete, lárgate.
Requeteamurada: cansada, hastiada.
Engrupido: engreído.
Plata, guita: dinero.
Morfar (morfés): comer. (que morfés todos los días: que comas todos los días).
Gil, gilito: tonto, idiota, torpe.
Puchero: plato de comida económico.
Piyao: tomado.
Otario: tonto, lelo.

Un año de diferencia.

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Argentina, 25 de mayo de 2015

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Argentina, 25 de mayo de 2016

El 25 de mayo se celebra, en Argentina, el Día de la Independencia. En el 2015 más de un millón de personas celebraron, como habitualmente se hace, en la Plaza de Mayo. Los festejos fueron variados y la enorme cantidad de gente reunida celebró sin que ocurrieran hechos negativos de ningún tipo.

Ayer, 25 de mayo de 2016, la Plaza de Mayo apareció con vallas de metal y un fuerte cordón policial para evitar que los ciudadanos se manifiesten en ella. En poco más de cuatro meses el patético gobierno actual argentino (el cual asumió en diciembre del 2015) ha demostrado tal grado de ineptitud, corrupción y lisa y llana estupidez que se ve obligado a tomar medidas como estas.

Ojalá pronto podamos volver a festejar como hasta poco. Lo digo por el bien de todos, incluso de los iluminados que votaron al actual (des)gobierno argentino.